大班主题课程印染的秘密(3)
师:“原来红黄蓝三种颜色可以变出很多不同的颜色,这三种颜色就是三原色。艾玛有了这么多颜色,就可以开心地画画了,真要谢谢小朋友。
活动目标:
1. 尝试用先折后染的方法创作染纸图案。
2. 学习用色彩变化表达自己的认识和感受,体验创造的乐趣。
活动准备:
1. 提供各种染纸作品,组织幼儿欣赏。
2. 了解并学习染纸的基本折叠方法,并在区域活动中已经学会了折叠方法。
3. 正方形、三角形、长方形面巾纸,彩色墨水、水彩盘,旧报纸,抹布。
活动过程:
一、 展示染纸围巾作品,引起幼儿创作的欲望
师:今天我们来帮一帮动物商店的小熊,它想请小朋友为它制作一些漂亮的桌布。
二、 与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法
1. 折叠:主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
2. 浸染:把需要染色的部分浸入颜料中,发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。
3. 平晾:将浸染好的纸慢慢打开,平放在旧报纸上晾干。
三、 幼儿尝试染纸,创作各类桌布的图案
1. 提醒幼儿注意色彩的搭配,使画面色彩明快、对比强烈。
2. 染好后,小心地将染纸打开,平放在旧报纸上。
3. 幼儿可尝试多种折染的方法,感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
活动目标:
1. 能和爸爸妈妈一起大胆尝试用多种材料进行拓印,用笔进行添画,体验想象带来的乐趣。
2. 会和同伴合作,感受拓印画的特别之处。
活动实录:
一、 认识废旧材料
出示各种拓印材料。师:你认识这些材料吗?它可以用来做什么?
二、 提议拓印
师:今天我们就用这些材料和爸爸妈妈一起来进行拓印。现在,请你来说一说,你想用哪些材料来拓印什么?你的创意在哪里?
三、 拓印恰恰恰
幼儿自选材料,与家长一同制作托印画,教师在旁做好协助的工作。
四、 展示托印画
展示托印画,相互介绍托印画的创意。
活动目标:
1. 能认真观看染色视频,梳理出染色步骤,对视频中出现的物品能探究其作用,归纳总结出原因。
2. 愿意和同伴合作,动手尝试,能选用自己喜欢的颜色学习染色。
3. 感受印染工艺的独特美,体验染色活动的乐趣。
活动准备:
染色视频、染料和工具一套。
活动过程:
一、 礼物导入
师:今天,老师带来了礼物,我们一起来看一看,是什么?
二、 介绍材料
1. 师:这里有染料、量杯、吸管还有洗耳球。
师:那你们知道这些工具是怎么用的吗?
师:是染料,千万不能弄到嘴巴里哦,是有害的。
幼儿1:这个是一个球,还有长长的管子,是用玻璃做的。
师:这个瓶子叫量杯,这个长管子叫吸管,这个球叫洗耳球。
幼儿2:就是用来洗吸管的吗?
幼儿3:肯定的,要不然为什么叫洗耳球。
2. 观看视频
师:这里还有几段视频,我们一起来看一看这些工具是怎么用的。
三、 讲解用法
幼儿边看视频边进行尝试操作。
活动目标:
1. 感知长度不因位置、形状的改变而发生变化,建立长度守恒概念。
2. 通过比较观察,不断尝试,在建立长度守恒的基础上用首尾相连、中间不间断的正确方法测量物体长度。
3. 喜爱动手操作,主动探究,愿意用语言表达自己的探究结果。
活动准备:
1. 2根一样长的红、绿飘带。
2. 每组2个小筐,管里放着若干回形针,同幼儿人数。
3. 磁性黑板上面有1条排队的粗红线。
活动过程:
一、 感受长度不因位置的改变而发生变化,初步建立长度守恒概念
文章来源:《印染》 网址: http://www.yrzzs.cn/qikandaodu/2021/0224/427.html
上一篇:印染纺织品中的版画艺术探析评版画
下一篇:印花染色防沾污皂洗工艺相关问题